Come eccellere come mentore o allievo

Circa 30 anni fa, sono stato invitato a trascorrere tre giorni con Peter Drucker, il guru dei guru, l'uomo un tempo soprannominato "il creatore della gestione moderna". Quell'esperienza è tra i miei ricordi più cari ed è un momento decisivo nel mio viaggio di leadership .

Ho assorbito la saggezza di Drucker e alla fine del nostro tempo insieme, ha chiesto: "Ora che hai imparato da me, a chi insegnerai?"

Fino a quel momento non avevo pensato molto al mentoring. Avevo 40 anni e ero ancora su un ripido pendio evolutivo. Ho immaginato mentori come adulti più anziani con retaggi ben saldi. Ma poi mi ha colpito: a metà carriera, ho sicuramente avuto più esperienza di quelli che avevano appena iniziato. E sostenevo la saggezza dei leader che si erano presi il tempo di condividere le loro esperienze con me, da Drucker ai professori del college a mio padre. Non volevo essere un deposito di informazioni: volevo essere più simile a un fiume, alimentato da una fonte e poi defluire per sostenere più flussi, insenature e piscine.

Mi piacerebbe esplorare il mentoring in questa rubrica: come dare conoscenza, come riceverla e come stabilire una partnership produttiva. Il mentoring è un ciclo che non si ferma mai. Una volta abbracciato, sarai sempre mentore e sarai sempre tutorato. Ancora oggi, a 70 anni, cerco costantemente la saggezza degli altri. E ti farò conoscere un piccolo segreto: a volte i miei insegnanti sono molto più giovani di me. Il mentoring nasce dall'esperienza, non dall'età.

Per i tutor:

1. Scegli con giudizio.

Mi viene spesso chiesto come scelgo i miei allievi. Non posso citare una formula. Certamente non ho un processo di candidatura. Vado in gran parte per istinto e per osservazione: i candidati hanno dimostrato potenziale? La loro passione è evidente? Sono chiari su ciò che sperano di ottenere? Come si avvicinano a me? Un giovane una volta mi chiedeva se mi spediva un biglietto con una sola domanda ogni mese, scriverei una risposta e la rispedirei? La sua serietà e rispetto per il mio tempo ha colpito un accordo. Abbiamo inviato lettere per anni.

Considero anche il mio set di abilità. Posso fornire ciò che questa persona cerca? I miei talenti ed esperienze accelereranno il viaggio di questa persona? Se la risposta è no, proverò ad abbinarlo con qualcun altro.

2. Non estendere eccessivamente.

Quando prendi qualcuno sotto la tua ala, devi assicurarti di non schiacciarlo in uno spazio già sovraffollato. Lavoro con non più di 10 persone all'anno, offrendo loro la mia totale attenzione quando siamo insieme.

Ricorda sempre che il mentoring non richiede un appuntamento programmato e sit-down. Alcune delle mie migliori sessioni con Mark Cole, il mio allievo di lunga data e il CEO della mia azienda, sono semplicemente momenti concedibili durante il giorno.

3. Considera attentamente le tue lezioni.

Il mentoring è sia spontaneo che strutturato. All'inizio ho fatto l'errore di lezioni di scripting in base a ciò che pensavo fosse necessario ai miei allievi. In questi giorni, ho lasciato che i miei allievi fissassero l'ordine del giorno, ponessero le domande e dettassero la direzione delle nostre sessioni. Ma controllo la loro struttura. La buona istruzione ha tre elementi:

• Livelli: le lezioni devono sovrapporsi. Stai sviluppando una fondazione. Il tuo allievo continuerà a costruire una casa.
• Connessioni: le tue lezioni dovrebbero collegarsi tra loro, come pezzi di un puzzle, con ogni bit di informazione collegato per formare un'immagine più grande.
• Esplorazione: man mano che la fondazione si sviluppa, lo studente dovrebbe capire che una lezione porta a un'altra e che una serie di domande può diramarsi in numerose direzioni.

4. Passalo subito.

Ogni volta che condividi informazioni, insegni di nuovo a te stesso. È un modo verbale di evidenziare le parti più importanti di un'esperienza di apprendimento. Mi piace trasmettere rapidamente nuove conoscenze, quando è fresco e ne sono entusiasta.

Per gli allievi:

1. Sai cosa vuoi.

Prima di avvicinarti a un potenziale mentore, chiediti:

• Cosa sto cercando di imparare? Quali sono i miei obiettivi a breve e lungo termine?
• Perché sto corteggiando questo particolare leader? (Nota: poiché è ricco e / o famoso non è un motivo valido.) Come può aiutarmi a raggiungere questi obiettivi?
• Alla fine dell'anno, cosa considererò una vittoria o un guadagno da questa relazione?

2. Comprendere la relazione.

Il mentoring dovrebbe essere amichevole, ma non è un'amicizia. Il tempo viene utilizzato intenzionalmente, con obiettivi ben definiti per ogni sessione che supportano un obiettivo generale a lungo termine.

3. Rispetta il tempo del tuo mentore.

Quando uno dei miei eroi, il leggendario allenatore di basket John Wooden, ha accettato di incontrarmi, ho trattato l'opportunità come un affare a colpo singolo. Sono arrivato nel suo appartamento di Los Angeles armato di cinque pagine di domande, a spaziatura singola, su un blocco note. Mi guardò un po 'sbalordito, ma poi mi concesse ore del suo tempo. Alla fine del nostro incontro, mi guardò e disse: “John, mi è piaciuto. Quando pensi a più domande, puoi tornare a trovarmi di nuovo. ”Punteggio!

Uno dei miei ex allievi è Courtney McBath, un giovane di grande talento che ha fondato la Calvary Revival Church in Virginia, ora una delle più grandi congregazioni della nazione. McBath avrebbe iniziato ciascuna delle nostre sessioni in questo modo:

La mia risposta era sempre: "Chiedi via".

4. Sai quando sei pronto.

I miei primi mentori - dopo mio padre - erano libri e audiotape. Stavo appena iniziando. Non ero ancora qualificato per essere istruito da nessuno. Cosa sapevo?

Inizia con uno studio indipendente. Prendi appunti. Scrivi le tue domande. La migliore di queste richieste potrebbe diventare la tua versione della "lista di John Wooden".

5. Mostra la tua crescita.

Una volta ottenuto un mentore, condividi i tuoi successi, grandi e piccoli. I mentori non chiedono di essere pagati. La loro ricompensa è il tuo successo.

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La mia vita è diventata più ricca nel momento in cui ho accettato la sfida di Drucker. Adoro essere coinvolto in questo continuo ciclo di apprendimento e insegnamento e sapere che i miei allievi faranno lo stesso. Il mentoring è il modo in cui diffondiamo la nostra influenza, trasferiamo la nostra saggezza e consentiamo agli altri di prendere parte alle nostre esperienze.

Oggi hai imparato da me. Ora come insegnerai agli altri?

Questo articolo è apparso originariamente nel numero di marzo 2018 della rivista SUCCESS .