10 tratti di un insegnante efficace

Coach Wooden ha definito importanti aspetti dell'allenatore come insegnante nel modo seguente:

“Deve continuamente cercare modi per migliorare se stesso in modo da poter migliorare gli altri e dare il benvenuto a ogni persona e tutto ciò che può esservi utile. Come è stato detto, deve ricordare: "Anche altri hanno un cervello". ”

L'allenatore ha acquisito la sua conoscenza del basket grazie alla sua esperienza come giocatore e alla saggezza dei suoi allenatori (Earl Warner, Glenn Curtiss e Piggy Lambert). Come giocatore universitario, ha intervistato allenatori avversari per ottenere informazioni sulle loro strategie. Come allenatore del liceo, ha frequentato le pratiche calcistiche di Frank Leahy a Notre Dame e ha imparato la gestione del tempo. Dopo ogni stagione, ha inviato il suo sondaggio di ricerca su un particolare argomento di basket agli allenatori che erano eccezionali in quel campo. Alla fine della sua carriera, ha frequentato tutte le cliniche di coaching che poteva, sempre con una mente aperta, desideroso di saperne di più. Ha costantemente cercato maggiori conoscenze.

2. Conoscenza generale

Coach ha preso diverse lezioni di psicologia, poiché pensava che lo avrebbe aiutato a diventare un insegnante migliore. Era un avido lettore su una varietà di argomenti. I numerosi libri che ha letto su Madre Teresa e Abraham Lincoln lo hanno aiutato a formulare la sua filosofia di vita, che ha condiviso con i suoi studenti. L'allenatore aveva davvero un equilibrio intellettuale.

3. Abilità didattica

Coach credeva fermamente che un grande insegnante imparasse sempre dai suoi studenti.

4. Atteggiamento professionale

È probabile che si verifichino conflitti in qualsiasi ambiente di lavoro. Lavorare in queste situazioni con una mente aperta, calma e ragione è il segno di un vero professionista.

5. Disciplina

La disciplina è richiesta in qualsiasi ambiente di apprendimento. È utile ricordare che lo scopo della disciplina è insegnare, non punire.

6. Organizzazione della classe (piano)

L'allenatore passava due ore al giorno a pianificare ogni 2 ore e mezza di pratica.

7. Relazioni scolastiche e comunitarie

L'allenatore era un desideroso volontario nelle attività della comunità e della scuola. Lo considerava una sua responsabilità e si divertiva davvero ad aiutare gli altri.

8. Relazione insegnante-alunno (allenatore-giocatore)

Quando diamo il buon esempio, istruiamo con la ragione (non le critiche) e ascoltiamo, probabilmente avremo una relazione produttiva.

9. Personalità calorosa e considerazione genuina per gli altri

10. Desiderio di migliorare

Lo sforzo costante per migliorare anche quando gli altri ci considerano di successo è il marchio di un insegnante davvero eccezionale.

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